Attività formativa

2° anno

CFU

Obiettivi formativi
(in termini di risultati di apprendimento attesi)

Propedeuticità

Laboratorio di English for Basic Academic Skills B1

a cura del Centro Linguistico di Ateneo

2

Obiettivi formativi (2a parte)

Il percorso formativo mira all’approfondimento di Basic Academic Language Skills, proposto all’interno del programma CLA-OLA (Offerta Linguistica d’Ateneo). Le esercitazioni continueranno a focalizzarsi su attività linguistiche mirate allo sviluppo delle seguenti abilità, proposta in modalità integrata: produzione e interazione orale; ascolto; lettura; scrittura (vedi Obiettivi formativi (1a parte).

Verrà richiesto Studio in Autonomia nell’area dedicata cla.unical.it 

Competenze specifiche

Gli/le studenti/studentesse saranno avviati/e a comprendere e interpretare, nella globalità dei contenuti, testi in lingua inglese, sia scritti che orali. Saranno ulteriormente guidati a progettare, mettere in atto e valutare percorsi di auto-apprendimento finalizzati a sviluppare la comprensione e l’utilizzo in forma scritta e orale di espressioni di uso quotidiano in lingua inglese.

Competenze trasversali

Gli/le studenti/studentesse consolideranno autonomia di valutazione delle competenze linguistiche acquisite e avranno sviluppato capacità di studio in autonomia che permetterà loro di consolidare strategie di studio e problem solving. 

Alla fine del percorso avranno acquisito un livello di competenza linguistica avviato al raggiungimento del B1 del QCER (Consiglio d’Europa 2001, 2018).

Idoneità nella Prova di Livello richiesta a termine del  Laboratorio di English for Basic Academic  Skills – A2+/B1

Attività formativa

3° anno

CFU

Obiettivi formativi
(in termini di risultati di apprendimento attesi)

Propedeuticità

Laboratorio English for Basic Academic Skills B1+

a cura del Centro Linguistico di Ateneo

2

Obiettivi formativi (3a parte)

Il percorso formativo mira al consolidamento di Basic Academic Language Skills, proposto all’interno del programma CLA-OLA (Offerta Linguistica d’Ateneo). Le esercitazioni continueranno a focalizzarsi su attività linguistiche mirate allo sviluppo delle seguenti abilità, proposte in modalità integrata: produzione e interazione orale; ascolto; lettura; scrittura (vedi Obiettivi formativi 2a parte).

Verrà richiesto Studio in Autonomia nell’area dedicata cla.unical.it 

Competenze specifiche

Gli/le studenti/studentesse acquisiranno competenze rapportate alle seguenti funzioni linguistiche:

Communicative Functions: greeting people; introducing people; giving/asking for personal information; giving/asking for information regarding academic studies; describing daily routines; talking about likes and dislikes; talking about current activities; talking about past experiences; talking about future plans; describing job responsibilities; expressing opinions; describing and comparing cities, universities, courses;

Academic Skills: using a monolingual dictionary; understanding graphs; describing trends;

Listening and speaking skills: understanding the communication which occurs in class, participating in simple but accurate interactive acts;

Reading skills: finding and understanding the main idea of a text, finding specific information, inferring, guessing vocabulary from context;

Writing skills: taking notes, writing emails on academic issues (e.g., courses, study abroad, further study, organizing studies).

Competenze trasversali

Gli/le studenti/studentesse consolideranno autonomia di valutazione delle competenze linguistiche acquisite e svilupperanno capacità di studio in autonomia che permetterà loro di applicare strategie di studio appropriate alle proprie competenze ed interessi accademici e di lavoro futuro. 

Alla fine del percorso gli studenti/studentesse avranno acquisito un livello di competenza linguistica pari al B1+ del QCER (Consiglio d’Europa 2001, 2018).

Idoneità nella Prova di Livello richiesta a termine del Laboratorio di English for Basic Academic  Skills – B1, con conferma del livello B1.